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【雪莉疑似留下遗书】

以高速翻动书本(甚至不翻开书本阅读)π☆▽,就能理解书中内容▽π?,花上1—5分钟就能读上10万字——最近∟⌒,打着量子旗号扯来“波粒二象性”的“量子波动速读”火了▽⊿﹡。这种培训方式号称能全面提升儿童阅读能力□,收费动辄数万元⌒﹡,吸引来不少学员∵,甚至还搞起了比赛△⊿△。

类似的骗局媒体已经报道了不少∴∟。多年前∟,就有“蒙眼识字”的培训π。培训机构说♂,人脑中的松果体是人的第三只眼♂,用某种方式开发松果体后◇,大脑就能自行感知周围的物体、文字和图像◇♀。实际上?∴∟,松果体负责的是分泌激素□↑π,并无任何实验证据证明□⌒,松果体能让人闭眼认字?〇。而被培训机构叫来现场展示“蒙眼识字”的学生◇⌒,事后也承认▽π﹡,他们偷看了⊿⊙⊿。

家长让孩子走捷径的心愿如此强烈⊿π◇,他们坚定地相信自己的孩子与众不同↑∴?,欠缺的只是一个秘方、一个诀窍∟◇﹡。培训机构卖的♂◇,就是神童梦△⊙∵。就算家长自己也半信半疑π┊△,但抱着“万一呢”的想法□,他们还是奉上真金白银∴▽,让孩子去当一回试验品π∟☆。

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其实〇☆﹡,仔细阅读“量子波动速读”的宣传资料就能发现⌒▽,创立这种阅读方法的人⌒⌒,既不懂量子力学﹡,也不懂脑科学□⌒﹡,更不懂少儿教育⊿↑▽。快速翻书□ππ,书中文字就以影像形式进入大脑▽,从而实现“一目百行”┊⊙∵,这种能力已经超越了科学认知范畴∴,用更通俗的话说△△♂,简直是“特异功能”〇。

可是☆,为什么要让孩子学习“蒙眼识字”⊿?为什么要让孩子在几分钟内读完一本书?∵??轻信这类培训机构↑▽,家长缺失的是科学素养﹡▽,更是科学的教育观⊿♂♀。

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骗子机构需要监管〇,但家长△∟〇,也需要调整心态┊﹡﹡。否则◇?♀,下次若骗子换了一套话术∴,他们还会再次入坑♂♂?。(张盖伦)

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现在〇∟,骗术并没有升级↑π,只是换了一套说法⊿。松果体、高级感知能力、量子、波粒二象性……把一个个公众有些陌生的科学术语任意排列组合⊙↑〇,培训机构就为某种神秘的培训方式提供了合理性和权威性⊙♀∴。

只是?,让孩子成为神童π,就是教育的目的吗♀?家长都望子成龙、望女成凤∴┊,但培训机构兜售的表演性技能□↑,究竟对他们漫长的人生道路有何作用□⊙⌒?让孩子自己去探索△﹡∟,去体验吧〇☆,也要允许他们失败♂,允许他们普通☆。不要用非理性的方式解决教育焦虑□⌒∟,也不要拉着孩子一起成为科学的反叛者?。

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